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Assessment Estatal, la Rendición de Cuentas y el Proyecto de Revisión Curricular de Servicios Académicos
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Mensaje del Secretario
Impacto de la Revisión Curricular de Servicios Académicos
Fundamentos del Proyecto de Revisión Curricular de Servicios Académicos
Guía para adaptar el calendario de secuencia curricular y adecuar el contenido curricular en situaciones de emergencia
Guía para el cumplimiento del tiempo lectivo, enmendada
Catálogo General de Cursos 2023-2027
Guías para las familias
Museo de Arte Contemporáneo (MAC): módulos para la integración
Guias para los usuarios de PRTV+ (WIPR/Canal 6)
Análisis de Validación y Fiabilidad de las Pruebas de Lectura de Primero a Tercer Grado
Guía de uso para Director y Facilitador Docente sobre PeL
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CRECE: Planillas de Especificaciones (BP) y Descriptores de los Niveles de Ejecución (PLD) (Prueba Regular)
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Guiones de las Cápsulas de Equidad y Respeto Parte I
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6ta Cumbre de Líderes (23 de enero de 2024): presentaciones y material informativo
Material Informativo - Episodios de Calor Extremo
Resumen de Estándares de Español
Presentación del Programa de Español
Vídeo Explicativo del Programa de Español
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de Español
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Carta Circular 08-2022-2023 del Programa de Español
CELEBRACIÓN DE LA FIESTA DE LA LENGUA 2024
Pruebas de lectura: material de apoyo y vídeos instructivos
Manual de actividades de la obra Vejigantes de Francisco Arriví
SOY BORICUA PORQUE SOY
Competencias de Emprendimiento para la Educación
Guía para convertir las escuelas en comunidades emprendedoras
Actividades para desarrollar destrezas de «Emprendimiento e Innovación»
Guías Didácticas de Educación Financiera «Mi Futuro Seguro»
Centro de Educación Financiera
English Standards Summary
English Program Presentation
English Program Explanatory Video
Content Standards and Grade Level Expectations for English
Essential Competencies by Grade Level for English
English Curriculum Framework
English Program Circular Letter 09-2022-2023
Competencias Esenciales de Emprendimiento en la Educación
Guía para convertir las escuelas en comunidades emprendedoras
Actividades para desarrollar destrezas de «Emprendimiento e Innovación»
Guías Didácticas de Educación Financiera «Mi Futuro Seguro»
Centro de Educación Financiera
Resumen de Estándares de Matemáticas
Presentación del Programa de Matemáticas
Vídeo Explicativo del Programa de Matemáticas
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de Matemáticas
Competencias Esenciales por Grado de Matemáticas
Marco Curricular de Matemáticas
Carta Circular 011-2022-2023 del Programa de Matemáticas
Competencias Esenciales de Emprendimiento en la Educación
Guía para convertir las escuelas en comunidades emprendedoras
Actividades para desarrollar destrezas de «Emprendimiento e Innovación»
Guías Didácticas de Educación Financiera «Mi Futuro Seguro»
Centro de Educación Financiera
Resumen de Estándares de Ciencias
Presentación del Programa de Ciencias
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Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de Ciencias
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Marco Curricular de Ciencias
Carta Circular 07-2022-2023 del Programa de Ciencias
Carta Circular 07-2023-2024 de la Celebración de Ferias Científicas
Competencias Esenciales de Emprendimiento en la Educación
Guía para convertir las escuelas en comunidades emprendedoras
Actividades para desarrollar destrezas de «Emprendimiento e Innovación»
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Resumen de Estándares de Estudios Sociales
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Manual de actividades de la obra Vejigantes de Francisco Arriví
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SAN JUAN MÁS ALLÁ DE LAS MURALLAS
Resumen de Estándares y Cambios de Educación Temprana
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Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de Infantes, Maternales y Andarines
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Mi Pasaporte Integrado
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Competencias Esenciales de Emprendimiento en la Educación
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Guía para convertir las escuelas en comunidades emprendedoras
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Guías Didácticas de Educación Financiera «Mi Futuro Seguro»
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Plan de Artes Visuales 22-23
Plan de Comunicaciones 22-23
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Resumen de Estándares de Tecnología Educativa
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Resumen de los Estándares de los Servicios Bibliotecarios y de Información
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Carta Circular 10-2022-2023 del Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información
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